温州网讯 AI时代来临，人类社会面临又一场深刻的变革，如何在时代浪潮中抓住机会为教育赋能kok官方网站，帮助学生更好地实现梦想？为解答这一问题，元旦前，有两位大咖应邀来到温州市实验中学为梦想助力。

　　市实验中学1990级学生，初中未毕业就去浙江艺术学校学习舞蹈专业，后考进北京舞蹈学院。现为北京舞蹈学院教授、教育学院副院长、硕士生导师。

　　曾执导：2008年北京奥运会、残奥会开闭幕式，2009年上海世博会“走进世博”文艺演出，国庆60周年文艺演出，杭州G20峰会文艺演出《最忆是杭州》，国庆70周年广场联欢演出，2022年北京冬奥会、冬残奥会开闭幕式等国家重大演出。

　　“艺术的生命力在于艺术家的生命体验，AI技术再发达再完美，它也不能取代个人的生命体验，而艺术本身就是不完美的”12月31日，北京舞蹈学院教育学院副院长张文海回到母校市实验中学，跟师生们探讨AI时代下艺术教育的意义等话题。

　　在市实验中学校长黄慧的陪同下，张文海先后参观了该校集新校区科创中心、体育馆、书画院、实验室、餐厅等地，亲身体验C919大飞机模拟驾驶舱等设施。

　　他为母校建新校区时广泛听取学生意见并引导学生参与设计的做法点赞，并在老校区与母校师生共叙过往畅谈未来。

　　作为“双奥导演团队”中的主创导演，也是20多位主创导演中唯一一位舞蹈教师，张文海分享了他的“双奥故事”。

　　他说，相比2008年北京奥运会开幕式2022年北京冬奥会开幕式在策划上更加聚焦当下和未来，以“简约、安全、精彩”为创作原则，更多体现绿色奥运与科技奥运。转变大型演出“人海战术”的惯性思维，用创意和科技去实现视觉上的饱满效果，将屏幕影像、视觉特效、现场表演、装置融合在一起，把表演化为仪式的一部分，让整个开幕式表演凸显烂漫且空灵的气质。他们团队在文化和科技、艺术和科技的结合上已经做了很多尝试。科技和艺术的融合，是技术和情感的融合。在简约的原则下，运用科技作为表现载体，同人的情感进行互动，体现“人民性”和“简约”。

　　他介绍，参加冬奥会开幕式的演员中，95%以上是青年人与在校学生，这也代表着“向未来”，代表着新时代中国的朝气与欣欣向荣。他认为，让更多青少年及莘莘学子参与开幕式表演，担当重任，不仅符合奥林匹克教育的理念，更是一场生动的文艺育人、以美化人的“最美课堂”。从小教室到大舞台，让知识“活”起来，更能使学生们见行见效，入脑入心，走深走实，完美体现中国新时代青年学子的新风尚与新气象。

　　在校史馆里，校长黄慧表示，在AI时代，艺术可能是最后被替代的领域，学生未来的发明创造离不开灵感，而艺术是灵感的源泉，“时代的变化，也让我们将艺术教育放到更重要的位置上，我们希望能借助张文海教授，把孩子们的艺术教育链接到更高的艺术平台上。”

　　对此，张文海表示，他会帮忙联系一批温籍艺术家尤其是从市实验中学出来的，尝试筹建一个艺术家课堂，通过让艺术家们定期来市实验中学讲学等形式，帮助提高学校的艺术教育水平。

　　现任浙江财经大学人工智能研究院院长、教授、博士生导师，入选浙江省新世纪151人才工程第一层次，历任新加坡-美国麻省理工学院学术联盟博士后研究员、浙江大学计算机学院副教授。共发表过国际学术论文100余篇，其中以第一或通讯作者在知名SCI国际学术期刊上发表80余篇，先后主持了3项国家自然科学基金面上项目、5项浙江省自然科学基金重点与面上项目以及多项其它省部级项目。主要研究方向为人工智能、智慧政府、数字化转型、智能制造等。

　　“如果要防止未来的某一天发生AI暴动，就需要让AI理解人类社会甚至融入人类社会，当AI的算力发展到某一程度时，是否可以将AI视为一个能够直接联网的大脑？如果我们不将AI视为人类，也不给AI灌输人类的概念，会不会就像狼养出的孩子会变成狼孩，那么从未被人类所教育过的AI是否还能理解人类？”

　　一个八年级学生提出的有关人工智能的悖论问题，引得大学教授点赞并表示“问出了教授的水平”。

　　12月29日，作为温州市鹿城区中小学科学教育大会暨白鹿少年科创院启动仪式的受邀嘉宾，浙江财经大学人工智能研究院院长张文宇做客温州市实验中学，不仅给其七八年级学生们带来了一场人工智能的盛宴，还成了学生的“梦想合伙人”。

　　因疫情为大家所熟知的“金句王”、上海复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏，和哥哥张文宇可说是一门双雄，兄弟俩一个是医学专家，一个是人工智能专家，还都是博士，在幽默风趣这一点上更是不相上下。

　　该校七年级学生金子涵用“严谨中不失幽默”“上课方式很有意思”来描述张文宇教授的讲座。整场活动的分享中，张教授没有用很多学术性词汇，反而大多从学生身边的生活化事例、表情包等引入。借爱迪生的一句名言“天才是99%的努力和1%的灵感”，来告诉学生在人机协同的未来，人工智能缺少的可能正是那1%的灵感，作为新时代学生今后要学会用99%的努力去灌溉那1%的灵感。他还带领学生“穿越”，用未来的眼光看今天的人工智能，通过反问学生关于“如果有一种特殊的眼镜，戴上就能随时查阅各种信息，你会不会使用”“如果有一个脑机接口，可以直接将数据植入脑中，你想不想尝试”等问题，引导学生思考人工智能的未来发展“当机器越来越像人，人要更像人。”。

　　“我很喜欢张教授说的无自律、无勤勉、无创新、无未来这句话，我想无论我们在哪个阶段，努力的基础上还是要有创新、有灵感，成为一个有创新力的人。”七年级的章涵栋表达了自己聆听讲座后的感受。金子涵则表示，自己目前在学习信息技术方面的知识，今天听了张教授所讲的内容，对人工智能从小孩训练到“博士”的过程更加有兴趣，希望未来能向这一领域发展。

　　“后续有没有可能衍生出不同人格的个性化AI？”“在国外ChatGPT出现后，国内也出现了像文心一言之类的生成式AI，但我实际使用后，想了解为什么两者差距会那么大？”学生们的问题层出不穷，现场张文宇教授不仅用通俗易懂的类比来幽默解答，还夸他们“问得很有深度和思考性”。

　　此次，借着区中小学科学教育大会统筹部署中小学科学教育三年行动实施方案的契机，学校特别聘请张文宇做学校的“梦想合伙人”。据了解，温州市实验中学教育集团自2021年开始，陆续外聘各行业的翘楚成为“梦想合伙人”，在指向提升专业素养、开发多元智力、引领个性发展三个维度的TOP课程中担任导师，发掘学生的多元“可能性”，帮助他们在自己的特长领域实现拔节生长。

　　身为人工智能领域的专家学者、博士生导师，张文宇教授成为“梦想合伙人”后，未来将在人工智能等方面为市实验中学的学生提供指导。

　　参观市实验中学老校区时，张文宇教授还提及了一段与学校颇有渊源的经历。兄弟俩小时候读书时，大舅舅正好在市实验中学（前身为温州六中）当语文老师，好几个暑假张文宇兄弟都会到大舅舅家学习作文，地点就在老校区附近。这次再次回到这里，让张文宇感慨万千，没想到自己与学校的结缘竟从那个时候就开始了。